Kaos in the house

Under de tre workshoparna vi hade med Lisa Fjellman arbetade vi fram en massa material som tillslut blev en utställning som sedan någon vecka hänger vid ingången till barnavdelningen på stadsbiblioteket här i Landskrona.

I utställningen finns både material som barnen har gjort, fotografier från arbetsprocessen och texter som beskriver vad vi gjorde de tre tillfällen vi arbetade med utställningen. Utställningen ”Kaos in the house” finns att se på stadsbiblioteket ett tag till för de som är intresserade.

Workshop 3: Bästa Biennalen

_MG_4882
Det är sista tillfället och vi börjar med att på golvet lägga ut allt material som har gjorts under tiden med Lisa. Vi pratar om vad en utställning är och försöker sätta ord på det.
Lisa berättar att man brukar se över alla konstverken och välja ut några som man tycker är bra och hör ihop. Sedan pratar vi också lite om vad en vernissage är. Det är inte så många som helt exakt vet vad det är men har hört ordet förut. Lisa berättar att det är första gången man visar utställningen och konsten för alla andra besökare. I detta tillfälle kommer vi att ha utställningen på stadsbiblioteket och det är besökarna där som kommer att kunna titta på vad LAB har gjort. Man kan också ta dit sin familj.


Alla får välja något eller några konstverk att sätta upp på en vägg. När man valt en bild får man montera den eller sätta upp den med nål på den grå väggen/skärmen.

_MG_4899
Sedan gör vi samma ordövning som förra gången. Den här gången är det lättare att förstå hur leken går till, och barnen som varit med förut berättar för de som inte lekt leken tidigare. Det är inte alltid lika lätt att komma på ett ord, och vad är egentligen kaos? Orden som kom upp var stökigt, dåligt, stormigt, smutsigt, kalabalik, tjuvar, hullerombuller, fotbollsmatch, rörigt, slåss, katt, pengar, stressigt, hund, lillasyster, spindel, städa och glömska.


LAB-tjejerna och Lisa kommer på att vi kan skapa konst till orden. Man får välja ett eller flera ord och göra något kring det. Det plockas fram en massa material. Några väljer att göra en pärlplatta med ordet kaos, andra väljer att måla, rita, jobba med garn och en grupp försöker att göra en film. Filmen är en slagskort film eller stopmotion film och heter ”Kaos på skolgården”. Handlingen är ett slagsmål på en skolgård mellan två personer och en lärare griper in och försöker lösa situationen. Materialet som används är figurer i papp, pratbugglor, tusch och en ipad. Många tankar är igång och vi försöker skriva ner dem. Dagen ska nu avslutas för att klockan är fem men det är svårt att lägga ner pysslet när man äntligen har kommit igång så bra.

Workshop 2: Bästa Biennalen

Vid vårt andra tillfälle tillsammans med Lisa sitter vi ner och gör en ordövning eller lek. Eftersom temat för årets bästa biennal är KAOS ska vi alla försöka komma på ett ord som har att göra med just kaos. Vi sitter i en ring på vår virkade matta. Första personen säger ordet stökigt, nästa säger dåligt och tredje säger stormigt… När det blir ens tur att komma på ett ord om kaos måste man först upprepa orden som tidigare personer har sagt i rätt ordning alltså: stökigt, dåligt, stormigt och sen lägga till ett eget or t.ex. kalabalik och så fortsätter man tills alla har sagt något. Det är svårt att minnas alla ord som sagts, så vi får hjälpas åt. Orden som dyker upp är varierade och många.

Med orden färskt i minnet får vi se på konst som Lisa skapat. Hon har gjort en serie självporträtt, och visar att man genom utklädnad och kroppspråk kan bli en helt annan person. ”Va, är det där du?” ropar barnen när Lisa visar en bild sig själv som gudinna. Ja, det är det. Lisa visar en film också, i vilken hon tillsammans med en kollega skådespelar och föreställer två kvinnor väldigt olika dem själva.


Barnen får sedan prova att skapa självporträtt. De går in i rollerna; någon blir en kung som sitter slött på sin tron, någon annan drar en väst över huvudet för att den ska föreställa en medeltida drottnings sjal.


Några andra barn tar fram en stor tavelduk och skapar en kaosartad tavla tillsammans. De tejpar bokstäverna K, A, O och S huller om buller på tavlan och kladdar sedan på färg i en enda färgsprakande röra. Först när det torkat får vi ta bort tejpbokstäverna. Det tar flera dagar för det tjocka färglagret att torka, men till sist får vi se resultatet.

Andra barn målar bilder på temat kaos och porträtt. Det går att skapa mycket olika slags konst på temat kaos.